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Santo Domingo.- El director Ejecutivo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), Saturnino Silva Jorge, felicitó a todos los docentes en ocasión de celebrarse este miércoles 30 de junio en el país el Día Nacional del Maestro. Silva Jorge resaltó los aportes que ha hecho la clase magisterial en el país, contribuciones que a su juicio reconocen el presidente de la República, Luis Abinader, y el ministro de Educación, Roberto Fulcar. “El día 30 de junio el país celebra una fecha trascendental porque reconoce a los hombres y mujeres que se encargan de suministrar el pan de la enseñanza en los diferentes niveles para construir las bases de un mejor futuro”, sostuvo el académico. De igual forma, ponderó la atención especial que el actual gobierno le ha puesto al tema de los maestros y su superación, poniendo como ejemplo que en tan solo 6 meses en el Inafocam se han otorgado más de 24 mil becas de formación y capacitación a igual número de profesores en toda la geografía nacional. Saturnino Silva Jorge saludó el acto del premio a la excelencia magisterial 2021 encabezado por el presidente Abinader en el Palacio Nacional y dedicado a la trayectoria de la profesora Yvelisse Prats de Pérez, donde se premió la labor de cuatro docentes meritorios. Finalmente, el director Ejecutivo del Inafocam pidió a Dios que bendiga a los maestros al tiempo de exhortarlos a continuar desarrollando su  labor siempre apegados a un criterio de excelencia y a los más elevados principios y valores morales que les permitan ser referentes éticos de sus estudiantes.

Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm), realizaron el IV Congreso Internacional de Pastoral Educativa, con el tema “El Cuidado de la Casa Común, Una Mirada Reflexiva Sobre los Aspectos Vitales de la Existencia”, con el objetivo de concientizar a la familia sobre el debido cuidado al medio ambiente. El congreso busca identificar los impactos provocados al planeta por el uso irresponsable de los recursos y reflexionar en cuanto a la necesidad de un arrepentimiento sobre las maneras de dañar el planeta a través de pequeños daños ecológicos. El encargado del departamento de Formación Continua de Inafocam, Gelson Navarro, indicó que para la institución es un placer auspiciar el IV Congreso Internacional de Pastoral Educativa, resaltando que este se realiza bajo la dirección de la Vicaría Episcopal de Educación del Arzobispado de Santo Domingo, y tiene como propósito colocar en relieve la responsabilidad social de cada ciudadano en la construcción de un orden social justo y ambientalmente sostenible, denunciando las causas que generan pobreza y depredación de los recursos. Navarro, quien habló en representación del director Ejecutivo, Saturnino Silva Jorge, dijo que el Inafocam está comprometido con la formación y el desarrollo intelectual de los docentes, así como en apoyar todas las propuestas formativas que fortalezcan la calidad de la educación y los procesos de aprendizajes de los estudiantes como lo ha dispuesto el presidente Luis Abinader y ha instruido el ministro de Educación, Roberto Fulcar. La actividad contó con la participación especial del monseñor Cecilio Raúl Berzosa Martínez, quien dio una explicación detallada de cómo los escritores eclesiásticos han plasmado en sus obras distintas situaciones representativa sobre las escrituras, así como también la predicción de la pandemia mundial ocasionada por el virus del Covid-19, derivada del escape de experimentos realizados en laboratorios de investigación.

Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), dieron apertura a la maestría en Educación Inicial con el objetivo de contribuir al fortalecimiento cualitativo y cuantitativo de la educación inicial en República Dominicana. El programa procura que los docentes sean capaces de asumir la conducción y dirección de los procesos pedagógicos en los centros educativos y en todos los contextos socioculturales desde una visión de trabajo integral, participativo, y de corresponsabilidad. El adiestramiento tendrá una duración de dos años y participarán 49 maestros becarios de la Regional Educativa 10, Santo Domingo III; Regional Educativa 15, Santo Domingo II; y Regional Educativa 04, San Cristóbal. Asimismo, contiene 54 créditos distribuidos en 18 asignaturas, incluyendo el trabajo final o tesis. El programa compila un total de 1,702 horas donde 26 de ellas serán totalmente teóricas, 56 prácticas, 1,296 de estudio independiente y 324 para interacción tutorial. El subdirector del Inafocam, Francisco Ramírez, indicó que es compromiso de la institución y de su director Ejecutivo, Saturnino Silva Jorge, el impulsar la capacitación de los docentes para mejorar las prácticas en las aulas y tener maestros altamente preparados que puedan desarrollar una buena enseñanza en las aulas como es el propósito del presidente Luis Abinader y las instrucciones del ministro de Educación, Roberto Fulcar. Ramírez explicó que las maestrías y los doctorados no son programas para superdotados, sino “para quienes se entregan y saben aprovechar las oportunidades brindadas por las distintas universidades y el apoyo total del Inafocam”. De su lado, la vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UAPA, Magdalena Cruz, dio la bienvenida a cada uno de los docentes participantes al tiempo que agradeció el apoyo del Inafocam, el cual, aseguró, se ha encargado de velar por la formación de los maestr@s, “ya que son los responsables de educar a los niños, quienes representan la pieza clave para el desarrollo de la Nación”.

Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda realizaron el cierre de la Especialidad de “Lectura y Matemáticas para el Primer Ciclo de Educación Primaria”, creado para educar a los docentes en conocimientos y metodologías específicas del área de la lengua, con énfasis en la lectura y la escritura, así como en las matemáticas. En la especialidad se desarrollaron procesos de construcción en conocimientos contextualizados para favorecer las técnicas de aprendizaje de las niñas y niños, conjuntamente a las profundizaciones pedagógicas que propician esas enseñanzas. Durante la formación se realizaron investigaciones y estudios de casos específicos donde los participantes aplicaron los conocimientos y herramientas aprendidas a situaciones de su propio entorno como las escuelas, los barrios, las organizaciones populares, las de la sociedad civil y entidades especializadas. Al culminar el programa el egresado tendrá habilidades humanas y profesionales que le permitirán mirarse, confrontarse y confrontar; movilizarse y enriquecer su práctica profesional como partícipe activo de una red de maestras y maestros especialistas en alfabetización inicial desde una perspectiva holística de transformación, construcción e integración de conocimientos. Partiendo de una dimensión contextual y luego pedagógica, la especialidad plantea las condiciones organizativas y de gestión del acompañamiento y su propuesta de ejecución, estableciendo el sistema para asegurar la calidad, la síntesis reflexiva, la cobertura integradora y las visitas a los centros educativos. La encargada interina de Posgrado del Inafocam, Marcelina Piña, quien habló en representación del director Ejecutivo de la institución, Saturnino Silva Jorge, resaltó el compromiso de la actual gestión para elevar la calidad de la formación de los docentes, como prometió el presidente Luis Abinader y lo ha dispuesto el ministro de Educación, Roberto Fulcar.

Santo Domingo.– El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Consorcio de Educación Cívica de la Pontificia Universidad Madre y Maestra (Pucmm), dieron apertura al diplomado “Educación Cívica y Ciudadana”, dirigido a 160 maestros de los niveles primario y secundario del sistema educativo dominicano pertenecientes a la regional 02 de San Juan de la Maguana. Con este diplomado se pretende contribuir a la creación de una cultura democrática en las escuelas dominicanas para hacer posible el desarrollo de la Competencia Ética y Ciudadanía del currículo educativo. Asimismo, pretende desarrollar habilidades docentes en coherencia con los estándares de Desarrollo Profesional Docente. El diplomado procura hacer énfasis a la convivencia escolar tomando en consideración las cuatro dimensiones de desempeño docente que son, el estudiante y su aprendizaje; el contenido curricular; el proceso de enseñanza y compromiso personal; así como el profesional. El encargado del departamento de Formación Continua del Inafocam, Gelson Navarro, indicó que al finalizar el adiestramiento los docentes tendrán la capacidad de desarrollar competencias en las actividades de articulación y mediación de los contenidos de cualquier asignatura que impartan al tiempo que, en adición, podrán generar estrategias y acompañar a sus estudiantes en el proceso de construcción de una ciudadanía democrática y solidaria. Navarro dijo que en cumplimiento con el compromiso adquirido por el director Ejecutivo del Inafocam, Saturnino Silva Jorge, “la institución continuará velando por la formación y la capacitación de los docentes, para contribuir con el fortalecimiento y la exaltación del sistema educativo del país cónsono a las disposiciones del presidente Luis Abinader, y las instrucciones del ministro de Educación, Roberto Fulcar”.