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Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Tecnológica del Sur (Utesur), realizaron el acto de apertura de la especialidad en “Educación Primer Ciclo con Énfasis en Lectura, Escritura y Matemáticas”, la cual fue aperturado de manera simultánea en las Regionales educativas 02 (San Juan y 03 (Azua).   La capacitación está dirigida a 39 participantes, de los cuales 22 pertenecen a la Regional 02 (San Juan), y 17 a la 03 de (Azua), con la que se busca fomentar las competencias profesionales en lectoescritura y matemáticas, respondiendo a las demandas del mercado y contribuyendo a una educación más eficaz en el entorno social. La encargada del departamento de Posgrado del Inafocam, Susana Doñé, indicó que dicho programa formativo representa un compromiso para los docentes en áreas fundamentales como lectura, escritura y matemáticas. Asimismo, dijo que la institución, especialmente su director Ejecutivo Francisco Ramírez, están enfocados en formar especialistas capaces de facilitar de manera interdisciplinaria el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educadora expresó que esta iniciativa busca propiciar la formación de profesionales capaces de integrar de manera coherente la teoría y la práctica en las áreas de lectoescritura y matemáticas. Finalmente, puntualizó que los programas buscan elevar el nivel de conciencia de los docentes, las comunidades y la sociedad en general sobre la importancia de la educación en las áreas de lectoescritura y matemáticas, contribuyendo así al desarrollo integral de los estudiantes y al avance de la educación dominicana.

Santo Domingo. - El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Católica del Cibao (Ucateci), realizaron el acto de  cierre del diplomado “Acompañamiento Pedagógico para Mejores Prácticas Áulicas”, el cual estuvo dirigido a técnicos regionales y distritales, así como coordinadores pedagógicos y equipos de gestión de centros educativos La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua, Rosa Orquídea Campusano, definió el acompañamiento pedagógico como un proceso perteneciente a la función y evaluación del sistema educativo que se realiza y se ejecuta de forma periódica en las labores educativas y administrativas de las distintas escuelas del país. La educadora indicó que el acompañamiento es una acción que radica en el monitoreo y seguimiento que se les brinda a los docentes con el fin de elevar la calidad de la educación para, de esa manera, motivarlos a través de recomendaciones específicas. Campusano agradeció a las autoridades universitarias por su aporte y dedicación a la buena formación de los maestros, al tiempo que reiteró el compromiso del Inafocam y de su director Ejecutivo, Francisco Ramírez, de quien resaltó ha mostrado interés en aportar al país docentes capacitados para mantener la calidad del sistema educativo dominicano.

Azua.- Con el objetivo de fomentar el crecimiento económico equitativo y comunitario a nivel provincial, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Fundación Filarmonía, realizaron el  acto de apertura del “Seminario Internacional Distrito Creativo: Innovación Social & Emprendimiento en Economía Naranja”. Esta iniciativa, en la cual participaran 200 docentes, pertenecientes  a la Regional  de educación 03 (Azua), busca explorar y promover el encuentro entre la economía naranja y el desarrollo sostenible de los pueblos. Dicho programa formativo tiene como objetivo provocar un crecimiento económico equitativo y comunitario, fomentar la participación de los maestros y los estudiantes en competencias sanas sobre proyectos innovadores  que aporten a su desarrollo creativo e intelectual.  La técnico nacional docente del  departamento de Formación Continua, Nurys González, quien habló en representación del director Ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, dijo que “Distrito Creativo” representa un hito importante en el desarrollo educativo de los participantes. Y que con este se refleja el compromiso con la formación integral de los maestros. Expresó que dicho evento no solo proporcionará conocimientos actualizados en las áreas clave, sino que también incentivará la creatividad y la aplicación de práctica y estrategias innovadoras en el ámbito educativo. De su lado el director de la Regional 03, Jorge Andrés de los Santos, mostró su satisfacción por el gran empeño que ponen las autoridades tanto del Inafocam como  de FilArmonía, para llevar la innovación y la creatividad a cada una de las Regionales del país, con el fin de enriquecer  los aprendizajes  de los docentes, quienes luego transmitirán sus conocimientos en las aulas a favor del desarrollo intelectual de los estudiantes. De igual manera la directora Ejecutiva de FilArmonía, Luisa Jorge, se encargó de presentar junto al coordinador académico, Luis Valera, el contenido de cada uno de los módulos que se impartirán durante el seminario, proporcionando así una visión general de los temas que se abordarán, destacando la relevancia de la innovación social y el emprendimiento en el contexto actual de la educación.  

Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (Ucateba), realizaron el acto de cierre de la maestría en “Matemática Educativa”, la cual estuvo dirigida a 50 docentes del sector público que laboran en el nivel secundario y el segundo ciclo del nivel primario, pertenecientes a las Regionales educativas 04 (San Cristóbal), 10 y 15 (Santo Domingo) y 17 (Monte Plata). La encargada del departamento de Posgrado del Inafocam, Susana Doñé, destacó la importancia del desarrollo de dicha maestría, ya que a dijo entender que esta representa un paso significativo en la formación y desarrollo profesional de nuestros docentes. La educadora expresó que este programa se creó con el objetivo contribuir con la adquisición de conocimientos matemáticos avanzados, el manejo de recursos metodológicos y tecnológicos, preparando a los participantes para dirigir el proceso docente educativo en el área de numérica para el nivel medio superior. La capacitación estuvo enfocada en el fortalecimiento de competencias genéricas y específicas, tales como propiciar el conocimiento de las bases conceptuales y metodológicas de la matemática del currículo escolar dominicano, diseñar proyectos pedagógicos desde una perspectiva local, regional y global, y elevar la capacidad de la comunidad educativa para abordar problemas educacionales. Asimismo, la formación de maestros en matemática, orientados a la docencia para la educación secundaria, y la concientización sobre la importancia de la educación matemática en la resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento científico son aspectos clave del programa. Con la puesta en marcha de, programa “Matemática Educativa”, no solo se buscó proporcionar conocimientos avanzados a los maestros, sino también fomentar una comprensión profunda de los contenidos programáticos de matemáticas del currículo del nivel secundario, promoviendo así una educación matemática de calidad en la República Dominicana.

Santo Domingo. - El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Adventista Dominicana (UNAD), realizaron el acto de apertura de la maestría “Gestión de Centros Educativos”, dirigida a 26 docentes pertenecientes a la Regional 08  (Santiago). La encargada del departamento de Posgrado del Inafocam, Susana Doñé, dijo que el objetivo de la capacitación es la de formar docentes con liderazgo basado en el potencial humano, para que sean capaces de proponer y ejecutar proyectos y programas educativos innovadores que mejoren el servicio en su entorno laboral. La educadora explicó que para este fin se hace necesario utilizar estrategias que incrementen la eficiencia y la efectividad de los centros escolares, mediante el uso óptimo de los recursos humanos, materiales y financieros. La académica indicó que a través de “Gestión de Centros Educativos”, se realizarán estudios sobre los avances alcanzados en República Dominicana en materia de gestión escolar, tocando aspectos relacionados con las condiciones de los alumnos tales como, género y equidad; andragógico (educación para adultos); educación especial y a distancia.   Finalmente, resaltó el respaldo de la institución a este tipo de capacitaciones, ya que, aseguró, con las mismas se da cumplimiento a la promesa de una mejor formación magisterial hecha por el presidente de la República Luis Abinader y las instrucciones en ese sentido del ministro de Educación, Ángel Hernández.