Decenas de educadores de Secundaria de la regional de Educación 04 de San Cristóbal, concluyeron un programa de especialización en la enseñanza de la Historia que permitió a los participantes, entre otros objetivos, relacionar las nuevas teorías neurocientíficas de los aprendizajes con las formas de empoderamiento de la realidad socio-histórica desde la escuela.