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Autoridades del Inafocam reciben visita del ministro de Administración Pública   El Director Ejecutivo del Inafocam, Saturnino Silva Jorge recibió la visita en su despacho del ministro de Administración Pública (MAP), Darío Lugo Castillo, para abordar temas de interés en el ámbito de actuación del referido ministerio en el Estado dominicano. El Ministro Lugo Castillo estuvo acompañado de Carolina Torrens, viceministra de función pública del MAP. Por su lado, Saturnino Silva, estuvo acompañado de Francisco Ramírez, subdirector del Inafocam; Ana Tejeda, encargada de Recursos Humanos y de Casimiro Lebrón encargado de nómina de este departamento.

Convocatoria a becas Especialidad en Género y Política de Igualdad en Educación CONVOCATORIA_A_BECAS_DE_POSTGRADO_Esp_Gnero_2021.pdf

Listas de becados para Licenciaturas en Educación en UNICDA-Sto Dgo, UTECO-Cotuí y UNISA   INGLS-UNICDA.pdf 0306-QUMICA-UNISA.pdf EDUCACIN_FSICA-UTECO.pdf 0305-BIOLOGA-UNISA.pdf

  Inafocam inicia levantamiento necesidades educativas regional 8 de Santiago El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam)  comenzó el levantamiento de informaciones en la regional 08 de Santiago; con el objetivo de conocer sus necesidades formativas a fin de orientar el diseño de programas de posgrado de cara al año 2021  en alianza con diferentes universidades  nacionales e internacionales. El inicio de las indagatorias en esta demarcación educativa estuvo encabezado por sus principales autoridades: Saturnino Silva Jorge y Francisco Ramírez, director y subdirector  ejecutivo respectivamente.   Silva Jorge expresó que el Inafocam busca responder a las necesidades de formación del sistema educativo aumentando los niveles de competencia pedagógica de los maestros. Esto incluirá la formación en valores para incrementar la ética ciudadana.   De igual forma se estableció que se promoverá en las escuelas la capacitación en el uso de herramientas digitales para hacer la docencia una actividad más efectiva y participativa.    En tanto Francisco Ramírez explicó que estos encuentros son una muestra de que estamos cambiando la dinámica de trabajo en el Inafocam. En tal sentido planteó que las acciones formativas deben retornar a las escuelas, como capacidades instaladas produciendo un aumento del capital social y humano del sistema educativo. Dijo que para ese objetivo  las autoridades tienen claridad en lo que quieren y van hacer. “Nosotros tenemos claro lo que vamos hacer en el gobierno de Luis Abinader y estamos orientados a trabajar con la gente, que en nuestro caso son los docentes del sistema educativo dominicano” Además, dijo que el ministro de Educación, Roberto Fulcar, siempre tiene un discurso de la pedagogía de la esperanza, necesario en este momento. Nosotros estamos en esa línea” Entiende que hay necesidades que son inmediatas, puntuales y transversales como la formación digital y otras. “Hay un momento de formación inmediata a nivel de diplomado, cursos talleres para formar en destrezas específicas del año escolar. Pero hay otra dimensión de la formación que es a nivel de especialidades, maestrías y doctorados que tiene un mayor plazo en el tiempo para formar nuestros docentes con visión de futuro”. Habla directora regional En su participación la directora de la regional de Santiago, Elcida Mariela Díaz, felicitó a las autoridades del Inafocam por su proactividad en atender las necesidades formativas reales de los docentes de dicha demarcación. Al indicar sobre las necesidades formativas en el nivel Primario demandó la preparación de maestros en la enseñanza de las inteligencias múltiples para desarrollar la capacidad de educar en diferentes asignaturas y la capacitación en educación basada en proyectos educativos.  Asimismo, solicitó capacitar al maestro para que dominen las plataformas digitales en cuanto a su dimensión macro, así como en la creación de mapas conceptuales, de gráficos y otros Para secundaria, continuando con los conocimientos en el ámbito de la tecnología, específicamente para los liceos politécnicos, dijo que hay un módulo para la formación en el trabajo que permite a los maestros desarrollar simuladores de actividades reales, cuyas competencias mejoraría la labor de los maestros, y que una vez adquirida por estos permitiría transferirla a los estudiantes. Enfatizó, además la necesidad de capacitación del personal administrativo de los distritos y centros educativos.

Inafocam realiza levantamiento de bibliotecas de regionales del norte y nordeste   El Inafocam, a través de su oficina de la región Norte, inició un proceso de levantamiento de información sobre el estado actual de las bibliotecas ubicadas en la sede de las regionales de Educación de los ejes norte y nordeste. El proceso se inició con una visita técnica a las instalaciones físicas de la biblioteca de la Regional 06 y una con el personal asignado a esta unidad de información.  Para conocer el estado actual de las demás bibliotecas regionales, se contactaron a los  técnicos que sirven de enlaces con el Inafocam, los cuales suministran los datos requeridos a través de sus respectivos correos electrónicos institucionales. El propósito del levantamiento es obtener información sobre la organización y estado actual de los recursos bibliográficos, así como de los servicios ofrecidos. Con la recopilación de estos datos, la Oficina de la región Norte del Inafocam, pretende elaborar una propuesta de mejora con miras a contribuir con la capacitación del personal bibliotecario, organización técnica de los recursos e integración a un sistema de automatización. Para tales fines, se coordinarán acciones conjuntas con el Centro de Documentación del Inafocam, de tal forma que se pueda crear una red de bibliotecas especializadas que sirva de soporte a la formación integral del personal docente de la región.