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Santo Domingo. -El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa), realizaron el acto de apertura del diplomado “Herramientas Tecnológicas Aplicadas a la Enseñanza de las Matemáticas", dirigido a docentes de esa materia. La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, Nurys González, explicó que la capacitación pretende desarrollar las competencias necesarias para la concreción de los elementos curriculares en el entorno del centro educativo y del aula. González, quien habló en representación del director Ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, detalló que los participantes podrán adquirir conocimientos fundamentales acerca del currículo vigente, la filosofía del sistema educativo y las características del estudiante que se desea formar. “Herramientas Tecnológicas Aplicadas a la Enseñanza de las Matemáticas” les permitirá abordar la planificación curricular de forma numérica, incluyendo los indicadores de logros; el saber conceptual, las metodologías y las estrategias para promover aprendizajes significativos, así como los aspectos de la evaluación formativa”, ponderó la educadora. Para González, la capacitación también tiene como propósito facilitar el manejo de herramientas conceptuales y metodológicas que permitan orientar el proceso enseñanza-aprendizaje, su planificación, desarrollo y evaluación, para, de esta manera, contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educación dominicana, en los niveles primario y secundario. Finalmente, sostuvo que con este tipo de capacitación se da cumplimiento a la promesa de un mejor sistema magisterial hecha por el presidente Luis Abinader y a las instrucciones del ministro de Educación, Ángel Hernández.

Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Proyecto Corporativo SRL Cacatú,  realizan el acto de cierre y entrega de certificados del diplomado en “Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad”, con el cual se beneficiaron 250 docentes de la Regional 18 (Neyba) y el Centro de Atención a la Diversidad CAD-18. Durante un proceso formativo de 110 horas, dividido en 90 horas de capacitación presencial y 20 horas de acompañamiento a la práctica, los participantes han adquirido conocimientos esenciales para promover una educación inclusiva y equitativa de calidad. El encargado del departamento de Formación Continua del Inafocam, Gelson Navarro, dijo que el diplomado se ha destacó por su enfoque reflexivo y dialogante, integrando estrategias de estudio independiente y atención personalizada. Navarro expresó que durante el proceso del programa formativo se combinaron estrategias de estudio independiente, talleres presenciales y acompañamiento práctico en el aula.  Y que los docentes en formación recibieron información que los ayudará a reflexionar sobre su práctica pedagógica y aplicar los conocimientos adquiridos. El educador destacó la importancia de la formación en educación inclusiva para el desarrollo de una sociedad más justa y equitativa. "Este diplomado no solo proporcionó herramientas pedagógicas, sino que también promovió una perspectiva inclusiva que enriquece la experiencia educativa de todos los estudiantes", expresó Navarro. Indicó que la capacitación tuvo como objetivo promover una educación equitativa de calidad, estimulando el aprendizaje, la participación y el desarrollo de competencias integradoras. También abordar la diversidad presente en las aulas, los docentes participantes se convierten en agentes de cambio que contribuyen al bienestar y éxito de todos los estudiantes. Finalmente, reiteró el compromiso del Inafocam con la formación de los docentes que han participado en este y otros de los programas formativos que ofrece la institución a través de las universidades y las Instituciones de Educación Superior (IES), reafirmando su compromiso con la mejora continua de la educación en la República Dominicana.

Santo Domingo. -El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa), realizaron la apertura del diplomado “Herramientas Tecnológicas Aplicadas a la Enseñanza de las Ciencias Sociales" dirigido a docentes de dicha área. La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, Luz González, explicó que la capacitación pretende desarrollar las competencias necesarias para la concreción de los elementos curriculares en el entorno del centro educativo y del aula. González, quien habló en representación del director Ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, detalló que los participantes podrán adquirir conocimientos fundamentales acerca del currículo vigente, la filosofía del sistema educativo y las características del estudiante que se desea formar. “Herramientas Tecnológicas Aplicadas a la Enseñanza de las Ciencias Sociales les permitirá abordar la planificación curricular adaptada a las ciencias sociales, incluyendo los indicadores de logros; el saber conceptual, las metodologías y las estrategias para promover aprendizajes significativos, así como los aspectos de la evaluación formativa”, ponderó la educadora. Para maestra González, la capacitación tiene como propósito facilitar el manejo de herramientas conceptuales y metodológicas que permitan orientar el proceso enseñanza-aprendizaje, su planificación, desarrollo y evaluación, para, de esta manera, contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educación dominicana, en los niveles primario y secundario. Finalmente, sostuvo que con este tipo de capacitación se da cumplimiento a la promesa de un mejor sistema magisterial hecha por el presidente Luis Abinader y a las instrucciones del ministro de Educación, Ángel Hernández.

Santo Domingo. - El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa), realizaron el acto de cierre del diplomado “Investigación Psicopedagógica”, el cual está dirigido a docentes del nivel primario, orientadores, psicólogos y coordinadores. Con la capacitación, los maestros se sumergieron en la temática de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), optimizando su papel didáctico en el proceso de enseñanza como una herramienta transversal para la asignatura que impartan. La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, Luz González, hablando en representación del director Ejecutivo, Francisco Ramírez, explicó que el diplomado propició el desarrollo de competencias para que los participantes puedan manejar recursos que identifiquen las barreras y así poder facilitar aprendizajes significativos en el alumnado. González, indicó que en “Investigación Psicopedagógica” se abordará el currículum desde una perspectiva inclusiva, justa y equitativa, para introducir el tema de necesidades pedagógicas especiales, indicando los rasgos y principios del movimiento inclusivo, tanto en el ámbito nacional, como internacional. “Con Investigación Psicopedagógica profundizamos el conocimiento y los aprendizajes de distintas estrategias, técnicas e instrumentos que posibiliten el diseño de respuestas adaptadas a las necesidades educativas especiales de los y las estudiantes en entornos regulares, como el estudio de casos y entrevistas” sostuvo la educadora. Puntualizó diciendo que el Inafocam, y muy especialmente el director Ejecutivo Francisco Ramírez, garantiza su apoyo a este tipo de capacitaciones porque es una manera de respaldar la promesa de un mejor sector magisterial hecha por el presidente Luis Abinader, así como las disposiciones del ministro de Educación, Ángel Hernández.  

Barahona.- En un emotivo acto celebrado en Barahona, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad ISA (Unisa), llevaron a cabo la entrega de certificados a docentes participantes en el Programa Nacional de Inducción (PNI), pertenecientes al sistema educativo preuniversitario. La ceremonia estuvo marcada por el reconocimiento a los participantes que, con dedicación y esfuerzo, completaron con éxito el programa de inducción, quienes recibieron certificados que validan su participación en esta iniciativa que fortalece sus habilidades pedagógicas. La técnico nacional docente del departamento de Formación Continua del Inafocam, Reyna Martínez, expresó que el programa formativo goza de gran relevancia para la clase magisterial y que la importancia de la formación continua representa el desarrollo profesional de los educadores. Martínez, indicó que el PNI es una puerta hacia la excelencia educativa y que la entrega de estos certificados simboliza el compromiso y el empeño que cada docente ha puesto en su formación. La educadora resaltó que la capacitación ha contribuido significativamente a elevar la calidad educativa en la región, empoderando a los docentes para que apliquen en sus aulas enfoques pedagógicos innovadores pensando en las necesidades de los alumnos. Finalmente, reiteró el compromiso del Inafocam, especialmente de su director Ejecutivo Francisco Ramírez, quien durante su gestión ha mostrado preocupación por aportar a la formación de los docentes nuevas herramientas que les permitan desempeñar sus labores con facilidad en las aulas.