Noticias

Aperturan diplomado en Intervención Psicopedagógica Santo Domingo. - El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), dieron apertura al diplomado “Investigación Psicopedagógica”, dirigido a 170 docentes de primaria, orientadores, psicólogos y coordinadores pertenecientes a la Regional 06 (La Vega), distritos 06-01, 06-7, 06-08 y  06-09. El programa servirá para introducir al maestro en la temática de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como en su papel didáctico en el proceso educativo como una herramienta transversal en la asignatura que enseñe. Pedro Lorenzo, coordinador del departamento de Formación Continua del Inafocam, explicó que el diplomado pretende propiciar el desarrollo de competencias que permitan a los participantes manejar herramientas pertinentes para identificar las barreras que faciliten los aprendizajes significativos en el alumnado de los centros educativos. Hablando en representación del director Ejecutivo, Saturnino Silva Jorge, Lorenzo indicó que en dicha formación se abordará el currículum desde una perspectiva inclusiva, justa y equitativa para introducir el tema de necesidades educativas especiales; también se identificarán los rasgos y principios del movimiento inclusivo en el ámbito nacional e internacional. “Con Investigación Psicopedagógica se profundiza el conocimiento de distintas estrategias, técnicas e instrumentos que posibiliten el diseño de respuestas educativas adaptadas a las necesidades educativas especiales de los y las estudiantes en entornos regulares, como el estudio de casos y entrevistas” resaltó el funcionario académico. Finalmente, Lorenzo sostuvo que este tipo de capacitación es un reflejo del Inafocam para cumplir con el compromiso del presidente Luis Abinader de una educación de mayor calidad y las instrucciones en tal sentido del ministro de Educación Roberto Fulcar.  

Inafocam y el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola cierran especialidad en Habilitación Docente Santo Domingo. -  El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL), realizaron el cierre de la especialidad “Habilitación Docente, Modalidad Técnico-Profesional para el Nivel Secundario Mención Informática y Comunicaciones”, el cual estuvo dirigido a futuros maestros. En el programa participaron profesionales del área técnica que forman parte del sistema educativo dominicano que no habían recibido formación inicial en pedagogía y que tomaron las iniciativas de habilitarse para la docencia, así como personal del área de tecnologías de la informática y de las comunicaciones. El acto de clausura se llevó a cabo de manera virtual a través de la plataforma Zoom y estuvo encabezada por el padre José Vizcaino, S.J., rector del IEESL, y la coordinadora de programas del departamento de Posgrado del Inafocam, Marcelina Piña, quien destacó la importancia de la educación técnica para el desarrollo de los países. “Es imprescindible la especialización en las herramientas pedagógicas para quienes dominan la técnica y la ciencia a fin de que puedan enseñar estos conocimientos en todos los niveles educativos”, sostuvo la d. La educadora reveló que la capacitación facilitó a los participantes el acceso a la formación pedagógica básica del área técnica en Informática y Comunicaciones, pero desde un enfoque por competencias. Piña puntualizó en que esto les permitirá orientar la planificación, implementación y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje para el mejoramiento de la calidad de la educación dominicana, tal como lo ha prometido el presidente Luis Abinader y lo ha instruido el ministro de Educación Roberto Fulcar.    

Inafocam y Grupo Inafores realizan cierre del diplomado Integración de Nuevas Tecnologías de la Información. Santo Domingo. -  El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Grupo Inafores realizaron el cierre del diplomado “Integración de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación”, el cual tuvo como objetivo apoyar la planificación y gestión de la educación técnico-profesional. El diplomado estuvo diseñado con el propósito de lograr el fortalecimiento de las capacidades de planificación y gestión de los participantes, a fin de que éstos contribuyan con la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, así como con el desarrollo de las competencias establecidas en el currículo. La técnico docente nacional del departamento de Formación Continua, Rosa Orquídea Campusano, dijo que los docentes que participaron en dicho diplomado podrán asumir y promover valores personales e institucionales que conlleven a la planificación y a la gestión de la Educación Técnico-Profesional de manera efectiva. También, gestionar los procesos pedagógicos y administrativos de la Educación Técnico-Profesional integrando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en procura de lograr la eficacia en el desempeño administrativo. La educadora Campusano indicó que los participantes alcanzarán a implementar técnicas de formación y autoformación híbrida a los fines de garantizar la construcción y la puesta en práctica de conocimientos actualizados sobre la planificación y gestión de la Educación Técnico-Profesional. Finalmente aseguró que la capacitación de todo el personal magisterial del país es el norte del Inafocam, y muy especialmente de su director, Saturnino Silva Jorge, siguiendo los lineamientos del presidente Luis Abinader y las instrucciones del ministro de Educación, Roberto Fulcar.    

Santo Domingo. - El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Federación Internacional de Asociaciones de Ayuda Social, Ecológica y Cultural, Inc. (Fiadasec), clausuraron el diplomado “Educación en Valores para la Paz y el Desarrollo Integral”, el cual tuvo como objetivo introducir a los docentes en el marco teórico y estratégico de la educación en valores. La capacitación procuró formar maestros especialistas en la materia, teniendo como eje central el desarrollo humano e integral de los propios educadores, así como el crecimiento de sus habilidades docentes para la formación en valores. El subdirector del Inafocam, Francisco Ramírez, explicó que este y todos los programas formativos que imparten las universidades se crean para fortalecer los aspectos tecno-pedagógicos que permitan a los participantes desarrollar habilidades y destrezas para dinamizar el proceso de enseñanza en las asignaturas que imparten. Además, adaptar y aplicar herramientas tecnológicas innovadoras para diseñar actividades interactivas en contextos educacionales tanto virtual, como presencial. Ramírez precisó que, en el Inafocam, y muy especialmente su director Ejecutivo, Saturnino Silva Jorge, están conscientes de que, para transformar el sistema educativo dominicano, los maestros necesitan continuar desarrollando y fortaleciendo las competencias y el crecimiento personal y espiritual que les permitan “lograr los objetivos de proveer principios, vías y herramientas vivenciales”. Para el funcionario académico este tipo de capacitación forma parte de la promesa del presidente Luis Abinader y las instrucciones del ministro de Educación Roberto Fulcar para tener un sistema educativo cada vez más calificado.    

San Pedro.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), desarrolló una jornada de supervisión y seguimiento a los programas formativos que se llevan a cabo en la provincia San Pedro de Macorís (SPM), como parte del retorno de la modalidad virtual hacia el esquema presencial. En tal sentido, la coordinadora del departamento de Posgrado del Inafocam, Marcelina Piña, encabezó el monitoreo realizado a la maestría “Matemáticas para Educadores” que lleva a cabo la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Dicha capacitación procura formar profesionales que puedan ser asimilados como docentes, planificadores, analistas, consultores, optimizadores de recursos, y creadores de modelos matemáticos para el desarrollo del sistema educativo nacional. Piña resaltó que con los aprendizajes adquiridos en “Matemáticas para Educadores” los participantes podrán incidir en la elevación del nivel de conocimientos científicos de los sujetos responsables de la docencia en el sistema educativo del país. También, mejorar el desempeño profesional en la enseñanza aprendizaje de la matemática en las competencias específicas del área, propuestas en el currículo educativo. Para la funcionaria académica este tipo de capacitación forma parte del compromiso del Inafocam, y muy especialmente, de su director Ejecutivo, Saturnino Silva Jorge, para fortalecer cada día la calidad magisterial, como es el deseo del presidente Luis Abinader y las instrucciones del ministro de Educación Roberto Fulcar.