San Juan R.D.- Con el objetivo de desarrollar una cultura de paz en las escuelas, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, (INAFOCAM), con el apoyo del  Instituto de Estudios para la Paz y la Cooperación (IEPC), comenzó a capacitar a 80 docentes, coordinadores, psicólogos, orientadores, técnicos docentes de los niveles Primarios y Secundarios perteneciente a la regional de Educación 02 de San Juan de la Maguana.

La apertura del Taller Educación para la Paz: Hacia una Cultura de Paz en las Escuelas  se realizó el 20 de octubre en el recinto Urania Montas del Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña (ISFODOSU) en San Juan de la Maguana

Estuvo encabezada por la técnico docente del Departamento de Formación Continua del INAFOCAM, Luz González  quien manifestó que el objetivo de esta capacitación es desarrollar entre los docentes valores, conocimientos, creencias, actitudes y comportamientos   que conduzcan al fortalecimiento de una cultura de paz, promoviendo la convivencia positiva   entre participantes de las  escuelas.

Asimismo, González dijo también que el programa busca dotar a los participantes de los recursos didácticos y metodológicos  para que estén en la capacidad de  educar para la paz en las escuelas de dicha regional educativa.

De su lado, Margarita Mejía, coordinadora académica del IEPC, destacó la importancia de la capacitación expresando que su desarrollo estará basado en la presentación de evidencias donde los docentes cada día aplicarán los aprendizajes adquiridos en los planteles estudiantiles en que desarrollan la labor formativa. 

Las palabras de motivación de este acto fueron pronunciadas por la directora de la regional 02 de Educación de San Juan, Licda. Doris Veloz Suero, quien también es participante del taller, expresó sus esperanzas de que los participantes del programa mejoren sus habilidades docentes para la formación en valores en las aulas que es donde más se necesita.

El programa está compuesto por tres bloques donde el primero abordará el tema convivencia positiva y cultura de paz, el segundo estará concentrado en las habilidades de gestión positiva de los conflictos y un tercer y último bloque que abordará el tema de la mediación escolar, que es uno de los métodos de resolución pacífica de conflictos y de participación de la comunidad educativa en la gestión de la convivencia en los centros educativos.

El acto de apertura también participaron los facilitadores Ramona Contreras y Julio Urbaez por el IEPC.

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, (INAFOCAM), en coordinación con la Universidad Agroforestal Fernando Arturo de Meriño (UAFAM) graduaron los primeros 80  docentes de las áreas de ciencias sociales y ciencias de la naturaleza de del distrito escolar 06-06 de Moca, con las competencias para educar sobre los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).

Estos profesionales de la educación están capacitados para infundir en los estudiantes y en sus vidas los beneficios que se obtiene al poner en práctica los objetivos de desarrollo sostenible, para esta y las próximas generaciones.

El acto de graduación se realizó en las instalaciones del Hotel Pinar Dorado y viene a ser el primer diplomado a nivel nacional sobre esta materia, que organizan el INAFOCAM y la UAFAM.

La actividad comenzó con la entonación de los himnos nacional y de la UAFAM, por parte del Coro universitario; a continuación la invocación a Dios por el Rev. Padre Martin de los Santos,

La actividad estuvo encebada por el rector de la UAFAM, Rolando Reyes; el director regional de Educación en La Vega, Aslini Brito; y la coordinadora del programa por el INAFOCAM, Rosa Orquídea Campusano.

Junto a ellos estuvieron presentes, Julio Cesar Margarín y por el distrito escolar 06-03 de Jarabacoa; Melania Hernández en representación del distrito 06-06 de Moca, entre otros representantes de instituciones de la comunidad de Jarabacoa.

Detalles del programa de diplomado

El programa de diplomado enfatizó en el conocimiento y aplicación de los cinco objetivos que más se vinculan a los ODS para lograr una educación inclusiva y de calidad para todos y que están presentes en el currículo del primer ciclo del nivel Secundario en Ciencias de la Naturaleza. Entre estos, se incluyen los objetivos relacionados con los desafíos ambientales, sociales y económicos de la actualidad.

Además, se analizó los principales elementos que componen la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), así como también permitió que los docentes en formación dispongan de las herramientas necesarias para el conocimiento y análisis de las dimensiones de las competencias para la sostenibilidad en el ámbito educativo.

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Lucha contra el Cáncer de Mama, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) impartió a sus colaboradores una charla sobre el tema en su Aula Virtual. Dicho conversatorio fue dirigido por la doctora Kirsy Marcano, representante de ARS Universal.

Marcano inicio su intervención definiendo el cáncer de seno como un tumor maligno que se origina en las células del seno y que ocurre más frecuentemente en las mujeres, pero que los hombres también pueden desarrollarlo.

Los factores de riesgo por los que se puede adquirir cáncer de seno son: herencia genética, edad, después de los 40 años, menarquia temprana, antes de los 12 años, menopausia tardía, sobre los 55 años, nuliparidad, patología mamaria benigna, entre otros.

Entre los síntomas del cáncer de seno están: cambios en la piel, masas o bultos que no estaban, alteraciones del pezón, masas en las axilas, hendidura, enrojecimiento, fluido desconocido, etc.

La doctora Marcano termino exhortando a los presentes que para prevenir el cáncer de mama es necesario tener el control de los factores de riesgo modificables, una alimentación sana, actividad física, control del alcohol, sobrepeso y obesidad, conductas protectoras, detención temprana, diagnóstico, autoevaluación, mamografía anual, entre otros métodos de prevención.

La actividad fue organizada por el departamento de Gestión Humana del INAFOCAM y coordinada por la doctora Ana Espinal, encargada del área médica de esta institución.

Tras participar en “Experiencias Educativas Significativas” en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN) retornaron al país los 18 docentes dominicanos, reconocidos este año por el INAFOCAM por sus buenas prácticas educativas con los estudiantes dominicanos. Estos visitaron la nación sudamericana con el apoyo económico de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Durante la visita, los docentes y un equipo técnico del INAFOCAM que les acompañó agotaron una agenda en la que realizaron prácticas concretas durante una semana en la referida universidad colombiana y otros centros adscritos a la misma. Estas prácticas, estaban relacionadas con su formación profesional y se realizaron con el objetivo de que los docentes pudieran reconocer la observación de aula, con experiencias significativas, como una estrategia válida para la mejora de la práctica profesional docente que impulsa la innovación en la escuela.

Dentro de los lugares visitados se pueden destacar: Radio Educomunicativa, Emisora de la UPN, Colegio Tomas Rueda, Colegio Estanislao Zuleta Vargas, el Instituto Pedagógico Nacional-IPN.

Además, participaron en un conversatorio con maestros del Instituto Pedagógico Nacional y en un  “Taller de Formación Docente” en el que debatieron  sobre las estrategias innovadoras para la enseñanza de procesos matemáticos y de lectura en educación básica primaria.

Logros alcanzados durante la visita

A raíz de esta segunda expedición de docentes a Colombia, se gestó la firma de convenio entre la  -OEI-Inafocam y la Universidad Pedagógica Nacional, en la que se estableció lo siguiente: intercambio de estudiantes de pregrado y posgrado; intercambio de docentes para el desarrollo de programas de investigación y de enseñanza; desarrollo de proyectos conjuntos de investigación en disciplinas y campos de interés mutuo.

También se acordó la participación conjunta e intercambio de experiencias en actividades académicas; intercambio de experiencias e información; desarrollo de nuevas áreas de investigación y docencia; organización y participación conjunta en reuniones y seminarios educativos y finalmente la publicación conjunta de trabajos, libros y revistas.

Sobre las experiencias significativas

La sistematización de estas experiencias,  permite que  los docentes y equipos de las instituciones educativas identifiquen, analicen y describan sus prácticas de cambio y por medio a la observación mejoren su función formativa, es decir, que mediante estrategias compartidas, enseñan a recuperar y valorar las propias prácticas, y a construir sobre ellas nuevos conocimientos para transformarlas. Esto favorece a que las escuelas y sus aulas se conviertan en espacios dinámicos, creativos, facilitadores de los aprendizajes, promotores de valores de convivencia y ciudadanía.

Docentes y equipo técnico que formaron parte de la Expedición

Los docentes reconocidos que  participaron en la expedición fueron, Natividad Upia López, Luis María Bouret Camarena, Rosalva Eunises Constanza Toledo, Yadira Mota Solano y Cruz María Japa Ramírez, provenientes de la Regional 04-San Cristóbal.

Los docentes de San Pedro, Porfiria Mercedes, Julio Cesar Pimentel del Carmen, Sandra Guerrero Rodríguez y Ana María Batista Piña de las escuelas María Auxiliadora, Escuela Primaria  Magua, Colegio Semi Oficial Inmaculado corazón de María y el Liceo Secundario José Joaquín Pérez.

De San Juan, Hanlet Rafael Bergal Montero, Danilda Suero Suero y Elbita Altagracia Ontaño Molina de las  escuelas Anacaona,  Prof. Reynaldo de los Santos Cordero y el Liceo Corbano Norte Emilio Prud' Homme.

También participaron, Isabel Henríquez Méndez de la Escuela Primaria Gregorio Luperón;  Raquel de Jesús Osoria Frías del Liceo Secundario Francisco del  Rosario Sánchez y Rafaela Belkis Hernández del Instituto Politécnico Industrial de  Santiago Ipisa.

De la regional 10 y 15, Yesmelis Esmeralda Franco Minaya, del Instituto Politécnico José María Velaz Fe y Alegría; Ana Belki Ramírez Rojas, de la Escuela  Primaria Cristobalina Batista Tavarez; Alexandra Milagros Tejada José, del Liceo Secundario Guananico; Wisterlina German Díaz, Escuela Primaria el Brisal y Juan José Mejía Reyes  del Liceo Francisco del Rosario Sánchez.

Del Inafocam participaron, por el Departamento de Investigación y Evaluación, Ginia Natasha Montes de Oca Báez, directora; Sonia Margarita García, coordinadora administrativa; Cristina Rodríguez Mota de Díaz, coordinadora docente y Ana Iris Durán,  técnico docente.

Asimismo le acompañaron, Yssa Moreta, directora de Formación Inicial y Eligio Ledesma, técnico docente de Posgrado.

Por otro lado, y a partir de ahora la República Dominicana entra a formar parte de la Red de Innovación e  Intercambios de experiencias Pedagógicas y además asume la responsabilidad de ser los anfitriones del VI Encuentro de La RIIEP en el 2019.

• Click to open image! Click to open image!
•  

La empresa QMS Global certificó a 17 colaboradores del INAFOCAM tras ser formados en la Norma ISO 9001:2015 bajo los lineamientos de la Norma ISO 19011 Directrices de Auditoria. Dicho equipo será responsable de la evaluación periódica del cumplimiento de los procesos con las normativas aplicables a la institución.

Los certificados fueron entregados por Edward Nouel representante de la firma certificadora QMS Global Corp. El acto se realizó en presencia del director ejecutivo del INAFOCAM, Andrés de las Mercedes, quien inmediatamente designó al grupo como el Equipo de auditores internos en la Norma ISO 9001:2015.

“Este equipo de colaboradores de los diferentes procesos, que en adicción de sus funciones le hemos delegados esta autoridad. Cuenta con nuestro apoyo para la ejecución de las auditorías internas a nuestro sistema y las auditorias de segunda parte que serán realizadas a nuestro proveedores”, indica el maestro De las Mercedes en la comunicación emitida para tales fines.

El equipo estará coordinado por la encargada de Calidad, Vilma Patricia Soto  y supervisado por la encargada del Departamento de Planificación y Desarrollo Anny Sosa. Lo integran además Josefina Bonilla, Esmeralda Medrano, Eligio Ledesma y Johnny Liranzo.

También conforman el equipo Edward Pozo, Altagracia Rodríguez, Catherin Almonte, Natividad Sosa, Ingrid Carmona, María Estela González, Eladia Beltré, Esther Perdomo, Franchesco Fontana, Glori Celi Encarnación y Lía Cuello.

El equipo auditor fue capacitado en las normas internacionales ISO 90001-2015, utilizando las directrices de auditoria establecido en la norma ISO 19011-2011, enfoque a procesos y gestión de riesgo.

Los auditores internos son los responsables de realizar auditorías internas al Sistema de Gestión de Calidad del INAFOCAM y medir el grado de cumplimiento del estándar ISO 9001-2015 de la institución de manera eficaz.

La empresa QMS Global certificó a 17 colaboradores del INAFOCAM tras ser formados en la Norma ISO 9001:2015 bajo los lineamientos de la Norma ISO 19011 Directrices de Auditoria. Dicho equipo será responsable de la evaluación periódica del cumplimiento de los procesos con las normativas establecidas y los reglamentarios y legales aplicables a la institución.

Los certificados fueron entregados por Edward Nouel representante de la firma certificadora QMS Global Corp. El acto se realizó en presencia del director ejecutivo del INAFOCAM, Andrés de las Mercedes, quien inmediatamente designó al grupo como el Equipo de auditores internos en la Norma ISO 9001:2015.

“Este equipo de colaboradores de los diferentes procesos, que en adicción de sus funciones le hemos delegados esta autoridad. Cuenta con nuestro apoyo para la ejecución de las auditorías internas a nuestro sistema y las auditorias de segunda parte que serán realizadas a nuestro proveedores”, indica el maestro De las Mercedes en la comunicación emitida para tales fines.

El equipo estará coordinado por la encargada de Calidad, Vilma Patricia Soto  y supervisado por la encargada del Departamento de Planificación y Desarrollo Anny Sosa. Lo integran además Josefina Bonilla, Esmeralda Medrano, Eligio Ledesma y Johnny Liranzo.

También conforman el equipo Edward Pozo, Altagracia Rodríguez, Catherin Almonte, Natividad Sosa, Ingrid Carmona, María Estela González, Eladia Beltré, Esther Perdomo, Franchesco Fontana, Glori Celi Encarnación y Lía Cuello.

El equipo auditor fue capacitado en las normas internacionales ISO 90001-2015, utilizando las directrices de auditoria establecido en la norma ISO 19011-2011, enfoque a procesos y gestión de riesgo.

Los auditores internos son los responsables de realizar auditorías internas al Sistema de Gestión de Calidad del INAFOCAM y medir el grado de cumplimiento del estándar ISO 9001-2015 de la institución de manera eficaz.