“Disminuir la violencia escolar es otra manera de reducir la violencia en las comunidades y la sensibilización crea conciencia de los actores para que puedan actuar de manera efectiva” sostienen los organizadores del programa
Los Institutos Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Superior Pedro Francisco Bonó (ISPFB), concluyeron un programa de capacitación dirigido a que 80 docentes, directores de centros, psicólogos y orientadores del nivel primario y secundario de la Regional Educativa 07, San Francisco Macorís, adquirieran nuevas estrategias de prevenir y abordar la violencia en las escuelas.
El programa de formación continua concluyó este sábado 12 de diciembre de 2020. El acto realizado por la plataforma zoom estuvo encabezado por Reyna Martínez Técnico Docente de Formación Continua del Inafocam; Cristian Espinal, Rector del ISPFB y el padre Prudencia Piña, coordinador general del Diplomado en la Prevención de la Violencia Escolar.
Reyna Martínez, habló en representación del director del Inafocam, Saturnino Silva Jorge y del encargado del Departamento de Formación Continua de esta institución, Gelson Navarro. Destacó la importancia de este diplomado que impacta positivamente a la comunidad educativa de San Francisco de Macorís y zonas aledañas.
La implementación del diplomado en Prevención y abordaje de la violencia en el ámbito escolar “sensibilizó a los docentes en torno al concepto de violencia a fin de que puedan incidir en las escuelas y en la comunidad a la que pertenecen,”, indicó Martínez
Indicó que esta formación es una muestra de que el Inafocam está dando respuesta a las demandas formativas de los docentes y de los centros educativos, esfuerzos que serán ampliados y fortalecidos por las actuales autoridades del Instituto que dirigen un levantamiento de las necesidades de las 18 Regionales del país.
El rector del ISPFB, Cristian Espinal, indicó que la sensibilización es la primera etapa para abordar la violencia en las escuelas y las comunidades, sostuvo que al ser un problema complejo hay que analizarlo en todos sus factores para poder identificar las herramientas y estrategias efectivas que permitan abordar este fenómeno social.
“Disminuir la violencia escolar es otra manera de reducir la violencia en las comunidades y la sensibilización crea conciencia de los actores para que puedan actuar de manera efectiva” añadió Espinal
El padre Prudencio Piña, coordinador general del Diplomado, destacó los resultados de cada módulo trabajado en la capacitación. En particular se refirió al logro de un espíritu crítico hacia el problema de la violencia escolar y como este se manifiesta hacia el interior de las personas, proceso que dijo permitió a los participantes expresar lo vivido a través de escritos en los que exponían los resultados de sus autorreflexiones.
Anny Cruz en representación de la Dirección Regional 07, agradeció la colaboración de los dos institutos para que esta capacitación se ejecutará en su demarcación educativa, motivó, además, para que los docentes se conviertan en multiplicadores de los conocimientos adquiridos y aseguró que seguirá comprometida con la gestión de nuevos programas de capacitación para fortalecer la calidad de los aprendizajes escolares.
Las participantes Marleny García y Gigliola Hernández en representación de sus compañeras contaron sus experiencias y como la comprensión del fenómeno de la violencia escolar ha cambiado sus vidas, en particular su comportamiento laboral y familiar.
En la actividad, participó Alfonsina Tejada, coordinadora del diplomado quien valoró la entrega de los participantes al proceso de capacitación, actitud que consideró motivante para continuar desarrollando este tipo de proceso educativo. Saoni Franco del equipo del Instituto Bonó tuvo a cargo la conducción del acto virtual a través de la plataforma Zoom.
El programa formativo se desarrolló en doce jornadas presenciales y virtuales en el que se abordaron los módulos: “Violencia y convivencia en la escuela”, “El acoso escolar”, “Perdón y reconciliación” y “Proyectando la mediación escolar”.
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